Presentación realizada por EA5RM, EA2RY, EA4DRV y EA7AJR en el Congreso URE El Bierzo 2008, sobre la expedición a 9X0R - Ruanda

Formato Power Point

Presentación realizada por CT1BWW y EA3GHZ en el Congreso URE El Bierzo 2008, sobre la expedición a VK9X - Christmas Is.

Formato Power Point

Presentación realizada por Alex Casanovas, EA5HBR, EA1HET y EB1TK en el Congreso URE El Bierzo 2008, sobre la integración de la tecnología-VOIP con RF

Formato Power Point

Presentación de diapositivas. Acompaña un texto para interpretarlas.
Formato Power Point.

Presentación Radio en las Escuelas para los Colegios.
Formato comprimido ZIP que incluye Power Point con video y audio.
Para el correcto funcionamiento deben mantenerse todos los ficheros en la misma carpeta

Presentación Radio en las Escuelas para los Institutos.
Formato comprimido ZIP que incluye Power Point con video y audio.
Para el correcto funcionamiento deben mantenerse todos los ficheros en la misma carpeta

Presentación realizada por EB3GHN en el Congreso URE El Bierzo 2008, sobre Las nuevas comunicaciones digitales. Nuevo reto para el futuro de la Radioafición.

Formato Power Point

Presentación realizada por EA7KW en el Congreso URE El Bierzo 2008, sobre los 6 metros, expedición a Egipto y reunión de Austin.

Formato PDF

Presentación realizada por EA1QF y EA4DB en el Congreso URE El Bierzo 2008, sobre el proyecto de Radiosolidaridad en Timor 4W6R.

Formato Power Point

Procedimiento Operativo de HF para Emergencias Internacionales de la IARU. Adoptado por las tres Regiones de la IARU.

Programa de LOG con Modos Digitales y Macros para escuelas.
Se usa un segundo monitor.
Leer manual

Algunos de nosotros recordamos, entre otras, dos razones que nos convencieron a muchos para hacernos radioaficionados.

En primer lugar, la tecnología de radiocomunicaciones era novedosa y se desarrollaba rápidamente. Convertirse en radioaficionado era la única posibilidad para un “no profesional” de experimentar en este campo tecnológico, particularmente en la transmisión de señales de radio.

Por otro lado, ser radioaficionado era la única manera de poder establecer contacto con personas ubicadas en áreas alejadas, en otros países, e incluso en otros continentes, y esto en unos días en los que las conexiones telefónicas de larga distancia estaban sólo a disposición de unos pocos y su coste era muy elevado.

Actualmente están al alcance de casi todos nosotros – incluso niños – numerosos dispositivos que hacen uso de las tecnologías de las radiocomunicaciones, y además los diferentes servicios disponibles permiten que cualquier persona pueda estar en contacto de manera continua con otras situadas en zonas muy alejadas y a muy bajo coste. Por tanto, las tecnologías de las radiocomunicaciones han perdido la “magia” que tenían hace años.

De otra parte la tecnología ha cambiado su foco desde la “electrónica clásica” al “software”, siendo actualmente este último el auténtico motor del avance tecnológico.

A pesar de estos cambios, existen muchos componentes dentro de las tecnologías actuales que hacen que la radioafición siga siendo una actividad interesante para los jóvenes actuales con inquietudes tecnológicas: modos digitales, software aplicado a la radio, SDR, remotización de estaciones, comunicaciones espaciales, recepción de señales del espacio profundo, etc. La evolución hacia estas alternativas tecnológicas permite mantener el interés de la radioafición para los recién llegados.

Propagacion de MWs via Tormentas RS

Presentación El Sol, la Ionosfera y la Propagación en HF, por EA3EPH

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La propagación troposférica de las ondas electromagnéticas en frecuencias de VHF y más elevadas se produce en el interior de esa capa de la atmósfera que abarca desde el suelo hasta unos 10-15.000 m de altitud y en la que tienen lugar todos los fenómenos atmosféricos conocidos. Se produce por unas pocas causas muy concretas que son producto de ciertas circunstancias meteorológicas que Luis explicará a fondo en esta charla, basándose en las informaciones proporcionadas por los operadores que han sido pioneros en estas comunicaciones.

Lo que es menos conocido es que en la troposfera también se originan otros fenómenos naturales que conocemos como “avistamientos OVNIS”, acrónimo de Objetos Volantes No Identificados. Es bien conocido que esta definición surgió en el mundo hispano derivada de la traducción del término anglosajón UFOS, acrónimo que corresponde a la definición Unidentified Flying Objects, pero es mucho menos conocido que hace pocos años esta definición ha sido ya oficialmente abandonada y sustituida por una nueva denominación: UAP, correspondiente a Unidentified Aerial Phenomena, que debería traducirse por Fenómenos Aéreos No Identificados y por tanto con las nuevas siglas FANI, de la que ha desaparecido la palabra “objetos”.

En esta charla se explica el porqué del cambio en esa definición, y que la sustitución de la palabra “objeto” por “fenómeno” representa la confirmación indirecta de que ya se sabe que este fenómeno tiene las mismas causas que la Propagación Troposférica en VHF+, porque se origina debido a las capas de inversión térmica y, por tanto, ya va siendo hora de que dejemos de aferrarnos a la definición más antigua de estos fenómenos, ya que como se ve en el vídeo no tienen nada de extraterrestres.

RESOLUCIÓN de 13 de mayo de 2008, de la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información, por la que se prorroga el período de autorización de comercialización y uso de equipos CB-27 que funcionan con determinadas características de modulación de amplitud.

Protocolo que pretende servir de guía a quienes van a realizar la charla con los escolares.
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El proyecto CanSat es una iniciativa educativa promovida por la Agencia Espacial Europea (ESA) y otras organizaciones, cuyo objetivo es que estudiantes diseñen, construyan y lancen un “pequeño satélite” del tamaño de una lata de refresco (Can de lata, Sat de satélite).

Los equipos deben construir un “satélite funcional” que quepa en una lata estándar y que, al ser lanzado desde un dron, globo o cohete a una altitud de aproximadamente 1 km, pueda realizar mediciones y enviar datos a una estación en tierra.

El proyecto pretende fomentar el aprendizaje práctico en ingeniería, programación y , telecomunicaciones simulando una misión espacial en miniatura, desde el diseño hasta el lanzamiento y recuperación.

El objetivo del proyecto es introducir a los estudiantes en conceptos como sensores, sistema de radiocomunicación, telemetría, aerodinámica, etc.

Esta destinado a la participación de estudiantes de secundaria y universitarios, organizados en equipos y con la supervisión de un tutor.

Proyecto de instalación de torreta en vivienda unifamiliar

Traducido y doblado al castellano por Alejandro Herrero (EA7GT), para la Vocalía de Promoción y Difusión de URE